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“育教兴石桥,育才强国邦,育德助栋梁” ——“行之教育”实践团队在行动
时间:2022-07-30 22:16:57   发布:刘桥刚   阅读次数:

教育乃是一个国家的根本,国家和民族离不开教育,教育更不限于知识,思想气质的教育也很重要,作为一名在校师范生,为国家教育事业做贡献是我们的本分,为了更好地实施教育兴邦,玉溪师范学院化学系的同学们来到了玉溪市红塔区小石桥彝族乡,开展了展示教育风采的“三下乡”实践活动。为深刻贯彻落实三下乡活动实践的意义,更好的引领参与“三下乡”活动所的大学生的学习与实践也为推动“我为群众办实事”活动扎实开展,向贫困地区的中小学生献出爱心,同时积极响应时代号召,向当地村民普及禁毒防艾知识,玉溪师范学院老金沙9170登录入口“行之教育”实践团队于红塔区小石桥彝族乡开展了“育教兴石桥,育才强国邦,育德助栋梁” 的宣讲及关爱留守儿童实践活动。

未雨绸缪做完善准备

d9891df9b80883ca05d939bb8002ce5   在“三下乡”开始前,我们对此次活动进行了充分地准备,为了方便实践开展,我们团队提前与小石桥乡人员取得联系,对玉溪市红塔区小石桥乡进行了一定的了解,并初步拟定实践方案,对实践活动进行预期成果目标、活动进行具体安排等都做了初步规划。我们“行之教育扶贫”团队此行三下乡的主要是针对于留守儿童,因此我们提前通过社交平台为这些留守儿童在学校募捐到一些学习用具、体育器材等等,届时送给有需要的人, 此外我们团队成员积极参加了玉溪师范学院2022年暑期 “三下乡”动员大会,对“三下乡”的诸多事宜及注意事项有了一定的了解,活动开始前每一个团队成员都对禁毒防艾知识进行学习。提前与小石桥乡人40a39a28a3f115001c15c2a2d43ebfd员取得联系,安排好团队实践期间的出行,住宿,吃食等问题,保障每一位同学的安全。


童心港湾,暖心助学,步入小石桥。

697ac363732d36cce1acb7f6ee6e3ee 怀着热切澎湃的心情,7月18日清晨,我们沐浴着清晨的朝阳,正式踏上三下乡教育之路,在当天的上午我们在玉溪师范学院的西门门口,宣誓着我们此次践行的初心,明确此次三下乡的具体安排和注意事项。意气风发的青年,胸怀大志,立志要在三下乡活动中贡献出我们自己的一份力量,前往此次三下乡的目的地—玉溪市红塔区小石桥村。怀着期待的心情,9时30分,团队全体人员准时出发,我们坐上了前往当地的汽车,蜿蜒崎岖的山路,让我们体会到乡下的独特,沿途的大山既是一幅美丽的风景图,又是乡下独特的壮丽风景线。颠颠簸簸的 一个多小时路程,对小石桥的好奇终于得到释怀。安置好行李,我们跨出我们下乡的第一步。团队全体人员前往小石桥乡政府,在我们的咨询下,得到了当地工作人员的支持与帮扶,我们与当地的工作人员共同商讨怎样开展工作,大家各抒己见,商讨出我们的同心助学方案。之后,我们深入小石桥乡,了解到了当地人员的生活,当地的地理环境,人口分布,教育事业,留守儿童等等。小石桥彝族乡地处红塔区东北部龙马山山脉南段,东与江川县安化彝cf40d347fe82f217d24823af6bd6b30族乡毗邻,南与李棋街道接壤,西与北城街道相邻,北与昆明市晋宁县六街乡相接,乡人民政府距玉溪市区2千米多,区域总面积73.03平方千米。另外在教育事业上,2011年末,小石桥彝族乡有学前班20个,在园幼儿20人,专任教师20人;小学3所,在校生280人,专任教师52人,小学适龄儿童入学率100%;初中1所,在校生294人,专任教师30人,初中适龄人口入学率、小升初升学率、九年义务教育覆盖率均达100%。 对小石桥彝族乡的了解我们更进一步,配合我们的方案,我们制定了接下来四天的计划。为我们的关爱留守儿童,暖心助学行动做出了完美的铺垫。

深入乡间察民生,爱心宣讲送关怀

ee6cc403a0444c2613f0d8b9be05323 7月19日及7月20日,在与小石桥乡镇政府宣传委员蔡文彩及另一位工作人员的带领下,我们两日分别去到了两个村委会。在与村委会的人对接好后,在村长的帮助下,我们把村里的小孩聚集到了村委会,同时我们邀请了村里的一些大学生们和我们一起共同进行本次实践活动,在玉苗村和小石桥村,我们先将提前印刷好的宣传册分发给他们,让他们对相关方面知识有一个基础了解,后又开展禁毒防艾相关知识的宣讲,让禁毒防艾相关知识在他们孩童时期就开始萌芽,之后我们十六名队员被邀请到了部分需要学习方面帮助的同学家里面对他们的暑期作业进行了一定的辅导,又向他们说明了我们后两日的安排,告知他们我们会在相应村委会,继续帮助他们解决学习方面的问题并带领他们开展一些素质拓展游戏,最后还将在学校募捐到的学习用具分发给他们。在村主任的带领下我们还对几个特殊的空巢老人进行了走访,给与他们一些力所能及的帮助,给他们送去特殊关怀。

走进淳朴玉苗村,情系留守儿童

35858d5cb8b860dd82fd6f2b6d80cec 7月21日,“三下乡”的第四天,玉溪师范学院“行之教育”实践团队来到了小石桥乡玉苗村。玉苗村是属于玉溪市红塔区下辖村的一个小村落,国土面积30556亩,海拔2078米,年平均气温14.5℃,村辖小玉苗、玉苗、新铺、九道河、小黑山5个自然村落。

 入村后,烟苗地随处可见,村民们在田地里辛勤劳作。在经过调查,走访,且与当地村委会人员沟通后我们了解到当地适合种植烤烟、玉米、豌豆、荷兰豆、青花、白花、西葫芦、白菜等农作物。并且玉苗村委会的发展重点主要就是,稳定烤烟生产、发展烤烟特色产业,计划大力发展烤烟产业。在村委会的村支书和其他工作人员的介绍下,我们得知了玉苗村委会村庄的总体定位为特色民族示范村,乡村振兴示范村,共同富裕示范村。除此之外,智慧的玉苗村村民们,懂得运用当地自然景色发展旅游业,为自己创造财富。村民依托龙马山公园旅游资源优势,以多规合以乡村振兴发展为74c44a729f36919c2d40add463d2081契机,以玉苗村委会全域为主要研究对象,通盘考虑玉苗村整体发展态势,打造全域性、可行性、可持续性的发展路线,最终形成区域内配套服务于龙马山公园,配套设施完备、地方特色突出的综合型农业度假园区。现在的龙马山景区已成为国家AAAA级景区。为当地村民带来了可观的财富。

2ba04e152f429f44e3f7beb10acd658 在到达玉苗村后,“行之教育扶贫”三下乡团队在队长的带领下找到当地村委会经过和村委会的村长、村支书等领导沟通,“关爱留守儿童”活动得到领导的批准和进行。团队在玉苗村领导及当地的村民积极配合下邀请到当地的小朋友进行活动。“趣味手工课、传递爱陪伴”实践团成员在7月21日为孩子们开设趣味手工课,在此课程中我们教孩子们制作黏土作品,孩子们不仅局限于完成团队成员所教授的黏土图样,他们尽情发挥想象,捏出了许多有趣且好看的黏土作品,本次课程教学结构由“理论+实操”两部分结合构成,在兴趣教学的同时增强孩子们的动手能力。此外,我们还带领小朋友们一起做一些有趣的小游戏,寓教于乐,让孩子们度过一个快乐的暑假。愉快的时光总是短暂的,在各位领导、小朋友的配合下活动圆满结束,并按照活动的规则按照9fe94ea48bb844468344e25b75212a0规则排名向参与活动的小朋友送出团队在进行活动前所提前准备和募捐的奖品,孩子们拿到奖品后脸上都露出了开心的笑容,在和小朋友们告别之后,志愿者们在带队队长的指挥下有序的打扫卫生,并向领导汇报完成情况,记录活动内容。

fe7d3e758e2cc81c60e7bb0437d0eaa84567a6d1f79c6b5345b7182e9cbfa2 7月22日早上9点半我们来到了处于乡中心的小石桥村,首先我们联系到了当地村委会,向他们了解了本村的基本情况,在他们历经岁月的脸上,我们没有看到一丝厌烦而是被他们的勤勤恳恳淳朴热情所吸引,他们努力发展地域优势搞农业,同时作为少数民族也带头建设彝族文化,他们眼里充满着希望。从书记在经过一番交涉后,我们也召集了一些留守儿童到活动中心来参加活动。从走进那间房间看见孩子们乖乖坐整齐,脸上挂着天真烂漫的笑容的时候,我们知道这次实践将是具有特殊意义的一次实践。看到他们拍着小手说“老师好!”我们作为师范生也没有正式体验过教a259a770cd31f8e038001940779bfd3育事业,f27f19dab6493212e0daa792da1bcb9第一次被叫老师我们也抑制不住心底的温暖。随后我们开始组织活动。将用到的物品放置好,刚开始我们对每一个孩子进行单独简单聊天,来知道他们的名字,年龄,兴趣爱好等,然后通过我们的代表志愿者带领孩子们进行简单自我介绍,介绍完毕就先带领孩子们唱歌来放松心情,然后就开始玩个文字游戏,加一笔或一个部首成为另一个字,在五分钟内谁写的多,前三名有奖品;之后又带领孩子们玩传球,共五轮,球没掉过的有奖品;折纸飞机,纸鹤,纸风车等,折的好,快的孩子有奖品;最后和他们一起捏泥人,捏的好看的有奖,早上的活动游戏就结束了,我们让孩子们拿着奖品回家。当日下午两点,我们在教室对孩子们作业进行辅导,利用我们的知识给予当地学生进行一定的作业辅导,旨在指导他们怎样学习,分享学习方法,让他们在未来的学习生活中能有方法的学习,砥砺前行,并且让他们写下自己的梦想,鼓励并支持他们,然后送一些大学生为这次活动送上的学习用具给他们,分享给他们科普读物,让他们在低龄段就要养戒阅读的习惯,增加自己的课外知识,也向当地村部开展书香角落,向他们宣传阅读的重要性。无言的感动,只有泪先流,学生知道我们要走,一7522a413f5ecebf6a3d5fb790af7d15个个都要我们留下、不舍得我们走,学生们每个人送给老师自己的小小心意,一个小纸条上面写的话:老师希望你们下次还来,……虽然这短短一天于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”,对于孩子成绩的提高是微不足道的,对农村的教育更是如九生一毛,但是我们相信经过与他们的交流、沟通,他们明白了些东西,这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走的更好。希望我们这次的三下乡活动能给那些孩子的理想插上翅膀,愿他们能凭借自己的努力飞向外面的世界,在那里展翅翱翔,22号活动就此结束。

905D1F013E3D52A4870B7BE07F128899五天的社会实践,我感受颇深。我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,明确了青年学生的成材之路和肩负的使命。四天的时间眨眼间就过去,很快就结束了我的辅导历程,回首竟有些留恋,那些和我们一起游戏过的孩子们,都让我牵挂难忘。这为我以后步入社会奠定基础,因为有他们的配合,才使得我们顺利完成了这次工作。经历此次工作,我学会了细心认真地去生活学习,学会了如何因材施教,在生活的道路上,今后我将珍惜每一次机会,勇敢地挑战自我,完善自我,让自己db8bd57f7240cc372f6c4770b0c9ae1成熟起来。三下乡为的是更好的让大学生了解现今社会,更好的适应以后的社会,为出社会做了一条道路。只有真实的投进其中往,才能够领略到当中的道理。在活动中每位同学都互助、互爱。今年的夏天酷热如旧,今年的雷雨急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命,具有不同的感动。我们在学院领导的关怀下,在院团委的支持和系党组织的带领下,我们“行之教育扶贫”暑期实践团队的活动已美满结束。结束之余,我们也收到了来自小朋友们的礼物,虽不贵,但缺贵重,它们感动到了我们每一个人,也让我们更深刻的了解到了此次三下乡活动的意义。如白驹过隙,三下乡的到来恍如就在昨天,而离别却在今日;五天,固然时间不长,但离别总是让人依依不舍;五天,我们留下了汗水,收获了欢笑与喜悦。五天天后的今天,我们留下希看,带上祝愿,踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处,一同挥汗,一起欢笑的人儿,还有这如诗般的土地。这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的,但是有经验有教训才是一个真正意义上的完全实践,不论如何,这都是一次非常有益的活动,使我们在学469f79f9058637715c6d449945683fa校要更加学好理论知识将来利用于实践当中往,使我们将来能为社会作更大的贡献!固然本次“三下乡”活动画上了美满的句号,但“三下乡”的路还很长,“三下乡”的工作也将一如既往的展开下往。